Erzähl(t)e Transformation
Alfred Hesse, Erich Gerlach: Erziehung zum Staatsbewusstsein. Dresden 1954. Wandbild im heutigen Gerhart-Potthoff-Bau, der damals zur Hochschule für Verkehrswesen gehörte. Kunstbesitz der TU Dresden
Was bedeuteten die Umbrüche der 1990er-Jahre für ostdeutsche Hochschulen? Wie wurden sie individuell erlebt, institutionell gestaltet und wissenschaftlich reflektiert?
Die ostdeutsche Hochschullandschaft hat seit den 1990er-Jahren tiefgreifende Veränderungen erfahren, die mit neuen Chancen, aber auch mit Brüchen in individuellen Biografien sowie gesellschaftlichen und institutionellen Strukturen verbunden waren. Die Veranstaltungsreihe „Erzähl(t)e Transformation“ nimmt diese Erfahrungen in den Blick und widmet sich der Frage, wie sie Hochschulalltag, Personalstrukturen und das Verhältnis von Ost und West bis heute prägen. Im Zentrum steht, wie sich Transformationen in Biografien einschreiben, diese prägen und wie sie aus verschiedenen Disziplinen wie Geschichte, Soziologie sowie Ethnologie und Kulturanthropologie untersucht werden können. Um dem nachzugehen werden sowohl methodische Workshops als auch Erzählcafés durchgeführt. Ziel der Reihe ist es, den Blick für die komplexen Dynamiken institutioneller und individueller Transformationsprozesse zu schärfen und ihre Bedeutung für die Gegenwart der TU Dresden sichtbar zu machen.
Die Veranstaltungsreihe richtet sich an (ehemalige) Beschäftigte, Studierende und Interessierte, die sich mit den vielfältigen Veränderungen im Hochschulsystem auseinandersetzen möchten.
Einblicke in das Thema bieten ein Interview mit Aron Schulze, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte, sowie Blogbeiträge zu zwei der Workshops: „Wie lässt sich Transformation erzählen?“ und „Wie lässt sich erzähltes Wissen aufbewahren?“
Erzähle Transformation! Erzählcafés zu den Jahren ab 1989 an der TU Dresden
Im Vergleich zu den Workshops knüpfen die vier Erzählcafés explizit an die persönlichen Erfahrungen der gesellschaftlichen und institutionellen Veränderung an und eröffnen einen Raum für Austausch und Verständigung. Hierzu sind explizit Personen eingeladen, die den Umbau der Dresnder Hochschullandschaft miterlebt haben. Ihre persönlichen Erfahrungen sind ein zentraler Zugang zur Geschichte der Hochschultransformation. Moderierte Gesprächsrunden bieten die Gelegenheit, Erinnerungen zu teilen, anderen zuzuhören und gemeinsam verschiedene Perspektiven auf Transformation und Kontinuität sichtbar zu machen.
Der Ansatz orientiert sich an der Methode der „Oral History“: Im Mittelpunkt stehen biographische Erfahrungen und subjektive Deutungen historischer Prozesse. Ziel ist es, diese Erzählungen zu bewahren und damit einen Beitrag zum kollektiven Gedächtnis der TU Dresden zu leisten
„Herbst 1989 an der TU Dresden – Aufbruch und Unsicherheit“
Freitag, 11.09.26, 14:00–18:00 Uhr
Während des gesamten Nachmittags stehen Ihnen Kaffee und Kuchen sowie weitere Getränke kostenlos zur Verfügung.
Ablauf?
- Begrüßung und Einführung inkl. Vorstellung des Projektteams durch Gwendolin Kremer (Kustodie)
- Kurzvorträge zur Geschichte der TU Dresden sowie zu Bildnissen aus der Kustodie
- Gespräche in Kleingruppen – insbesondere als Austausch zwischen den anwesenden Zeitzeug:innen; Forschende des Projektteams begleiten die Tischrunden zurückhaltend.
- Abschlussrunde in großer Gruppe
„Institutionelle Transformation und individuelle Berufsbiografie“
Freitag, 02.10.26, 14:00–18:00 Uhr
Während des gesamten Nachmittags stehen Ihnen Kaffee und Kuchen sowie weitere Getränke kostenlos zur Verfügung.
Treffpunkt?
- POT Gerhart-Potthoff-Bau, Eingang Richtung Fritz-Förster-Platz
Ablauf?
- Begrüßung inkl. Vorstellung des Projektteams
- Kurzvortrag zum Wandgemälde "Erziehung zum Staatsbewusstsein" – das Wandgemälde ist nur über Stufen zu erreichen. Wer dabei Unterstützungsbedarf hat oder auf diesen Programm verzichten will, gibt das bitte bei der Anmeldung an.
- Kurzvortrag Umbau der TU Dresden ab 1990
- Gespräche in Kleingruppen – insbesondere als Austausch zwischen den anwesenden Zeitzeug:innen; Forschende des Projektteams begleiten die Tischrunden zurückhaltend. Die Gruppengespräche werden werden wissenschaftlichen Anforderungen gemäß dokumentiert. Eine datenschutzrechtliche Aufklärung sowie das Einholen der Einverständniserklärungen erfolgt bei der Veranstaltung.
"Studieren und Hochschulalltag im Transformationsprozess"
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"Die TU Dresden nach der Wende – Langfristige Folgen der Transformation"
weitere Infos folgen
Anmeldung Erzählcafés
Wenn Sie an einem oder mehreren Terminen teilnehmen möchten, kontaktieren Sie bitte Constanze Wirsing per E-Mail oder unter der Telefonnummer +49-351-463-36270. Berichten Sie gerne direkt, welchen Bezug Sie zur TU Dresden in den Transformationsjahren hatten und ggf. heute noch haben.
Wenn Sie im Vorfeld Fragen haben, können Sie sich ebenfalls gerne an Constanze Wirsing wenden. Zusatzlich haben wir Online-Sprechzeiten eingerichtet, um interessierten Personen eine Vorstellung der Veranstaltung zu vermitteln. Besprechen Sie per Zoom Unklarheiten mit dem Organisationsteam und gleichen so Ihre Erwartungen ab. Zur Verfügung stehen folgende Termine:
- 13. Juli 2026 (Montag), 18 bis 19 Uhr
- 13. August 2026 (Donnerstag), 18 bis 19 Uhr
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Die vier Termine sind formal ähnlich aufgebaut:
- Begrüßung
- Gespräch zwischen Moderation und einzelnen Zeitzeug:innen als kurzes Podium oder Input zu Teilthema der Hochschultransformation in Dresden bzw. kleiner Kulturbeitrag
- Gespräche zwischen den Zeitzeug:innen in Kleingruppen
- Abschluss
Währenddessen kann auf ein kleines gastronomisches Angebot (u.a. Kaffee, Tee, Kuchen, Obst) zurückgegriffen werden.
Für die Erzählcafés werden Zeitzeug:innen gesucht, die den Umbau der Dresdner Hochschullandschaft in den 1990er-Jahren miterlebt haben und bereit sind sich über ihre persönlichen Erfahrungen mit anderen auszutauschen. Da möglichst viele Perspektiven eingefangen werden sollen, versuchen wir Personen aus verschiedenen Status- und Bevölkerungsgruppen zu erreichen:
- wissenschaftliches Personal wie Professor:innen oder wissenschaftliche Mitarbeitende
- Verwaltungsangestellte
- Studierende
- politische Entscheidungsträger:innen
- ehemalige Angehörige der Einrichtungen, die in diesen Jahren in die TUD integriert wurden (Medizinische Akademie „Carl Gustav Carus“, Hochschule für Verkehrswesen „Friedrich List“, Pädagogische Hochschule „Karl Friedrich Wilhelm Wander“)
- Personen, die aus den westdeutschen Bundesländern nach Dresden gekommen sind
Wir interessieren uns für Ihre Geschichte!
Eine anonyme Teilnahme ist grundsätzlich möglich.
Für unsere Planung wäre es gut, wenn Sie bei der Anmeldung Ihren Namen und Ihren Bezug zur Dresdner Hochschullandschaft nennen (z.B. Susanne Symbolfigur, 1986–1992 Professorin an der Pädagogischen Hochschule). Inwieweit Sie diese Angaben bei den Erzählcafés anderen preisgeben, ist Ihnen überlassen.
Wir streben an, im Rahmen des Forschungsprojekts „Erzähl(t)e Transformation“ weitere Forschungsdaten zu sammeln, z.B. einzelne Gesprächsnotizen während der Cafés ohne Personenbezug oder biografische Interviews, die im Anschluss an die Cafés stattfinden sollen. Eine Teilnahme an den Erzählcafés verpflichtet Sie nicht dazu, ein Interview zu geben. Diese werden gesondert vereinbahrt und datenschutzrechtlich mit der interviewten Person abgesprochen.
Die Veranstaltungen sind nicht öffentlich, um einen möglichst geschützten Raum für Austausch untereinander zu bieten. Deswegen werden die Veranstaltungsorte auch nicht auf der Website veröffentlicht. Eine Teilnahme ist nach Anmedlung möglich.
Neben den Zeitzeug:innen sind das Organisationsteam, Forschende sowie die Moderator:innen anwesend.
Da die Veranstaltungen nicht öffentlich sind, gibt es kein Publikum. Der Austausch findet vorrangig in Kleingruppen an Kaffeetischen und möglichst auf Augenhöhe statt. Dabei werden die Gruppengespräche von ein bis zwei Personen aus dem Organisationsteam begleitet.
Podiumsgespräche vor den teilnehmenden Zeitzeug:innen sind nur als Inputs zu Beginn der Veranstaltungen geplant. Für die Teilnahme am Podium werden einzelne Zeitzeug:innen im Vorfeld angefragt, es besteht keine Verpflichtung dazu. Wenn Sie sich vorstellen können, Ihre Geschichte in großer Runde zu teilen, um damit ggf. einen Anstoß für die kleineren Tischgruppen zu geben, können Sie uns das gerne mit Ihrer Anmeldung mitteilen.
Neben den Zeitzeug:innen sind das Organisationsteam, Forschende sowie die Moderator:innen anwesend.
Nein, es besteht keine Teilnahmepflicht – unabhängig davon, ob Sie sich für einen oder mehrere Termine angemeldet haben. Sie erleichtern uns allerdings die Planung, wenn Sie Ihre Teilnahme wieder absagen, falls Ihnen etwas dazwischenkommt.
Auch wenn Sie unsicher sind, ob Sie die Termine tatsächlich wahrnehmen können, aber Interesse an einer Teilnahme haben, können Sie sich anmelden. Da es sich um geschlossene Veranstaltungen handelt, werden die Veranstaltungsorte nur nach vorheriger Anmedlung bekannt gegeben.
Das Projekt „Erzähl(t)e Transformation“ entstand aus dem Wunsch mehrerer Geistes- und Sozialwissenschaftler:innen heraus, sich mit dem Themen biografische Hochschulforschung und Transformationsjahre auseinanderzusetzen. Auch über 35 Jahre nach der deutschen Wiedervereinigung sind die sie vorbereitenden Ereignisse sowie die darauffolgenden Umbrüche nicht ausreichend erforscht, insbesondere mit Blick auf die arbeitsbiografischen Erfahrungen der Angehörigen der heutigen TU Dresden. Das Projekt bietet dabei die Möglichkeit, verschiedene wissenschaftliche Ansätze zu betrachten, um sowohl methodische Parallelen wahrzunehmen als auch interdisziplinäre Befruchtungen zu fördern.
Ganz konkret befinden sich Anne-Kathrin Hoklas (Lehrstuhl für Soziologische Theorien und Kultursoziologie, TUD), Aron Schulze (Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte, TUD), Claudia Pawlowitsch (ISGV), Constanze Wirsing (Potenzialbereich „Gesellschaftlicher Wandel“, TUD), Gwendolin Kremer (Kustodie, TUD), Judith Matzke (Universitätsarchiv TUD), Lucas von Ramin (Potenzialbereich „Gesellschaftlicher Wandel“, TUD) und Maren Hachmeister (HAIT) im Projektteam. Aron Schulze, Maren Hachmeister und Claudia Pawlowitsch gemeinsam mit Judith Matzke haben für das Projekt jeweils einen theoretischen Workshop im Vorfeld der Erzählcafés organisiert. Die Konzeption der Erzählcafés baut auf diesem methodischen Austausch auf und wird gemeinsam erarbeitet. Als Kooperationspartnerin bringt die Kustodie ihre langjährige wissenschaftliche Beschäftigung mit der Universitätsgeschichte der TU Dresden in das Projekt ein und wird einige der Termine federführend leiten. Für die Dokumentation und Auswertung der Erzählcafés werden außerdem Studierende hinzugezogen.
Erzählte Transformation – Workshopreihe zu biografischer Hochschulforschung
In drei thematisch aufeinander aufbauenden Workshops werden Erfahrungen des Umbruchs an ostdeutschen Hochschulen aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Sie thematisieren sowohl die Geschichte der Hochschultransformation als auch Methoden biografischer Forschung und unterschiedliche Möglichkeiten der Archivierung. Fachliche Impulse aus Forschung und Praxis regen zur gemeinsamen Reflexion an und eröffnen neue Perspektiven auf die Entwicklung moderner Hochschulen.
Informationen finden Sie auch in unserem Flyer.
Workshopanmeldung
Wenn Sie an einem oder mehreren Workshops teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte online über das Anmeldeformular an. Bei Fragen können Sie sich gerne direkt per E-Mail an uns wenden. Hinweis: Die Workshops sind abgeschlossen, das Anmeldeformular gelöscht.
Workshop I: Geschichtswissenschaft und Hochschulumbau nach 1989/90. Perspektiven der Universitätsgeschichte für die ostdeutsche Transformation
Workshop unter Leitung der Professur für Neuere und Neuester Geschichte, TU Dresden:
Der Wissenschaftsumbau nach 1989/90 ist bis heute ein markanter Bestandteil der Erinnerung an die Nachwendezeit. Bislang dominierten dabei vor allem Erlebnis- und Erfahrungsberichte von Entscheidungsträgern sowie theoretische Zugriffe aus den Sozialwissenschaften das Feld. Mit der Öffnung der Archive nach 30 Jahren wandert das Thema seit den 2020er-Jahren allmählich in die Zeitgeschichtsforschung über. Der Workshop widmet sich deshalb der Frage, wie eine Universitätsgeschichte des „Hochschulumbau Ost“ methodisch und inhaltlich angelegt sein kann. Wir wollen bisherige Konjunkturen der Forschung aufzeigen, erste Archivfundstücke diskutieren und Perspektiven entwerfen, wie ein historisch informierter Umgang mit der Thematik zu einer Versachlichung der Debatte beitragen kann. Davon ausgehend sollen gemeinsam mögliche thematische Zugriffe für eine Konzipierung und Strukturierung von Erzählcafés an der TU Dresden entwickelt werden.
Der Workshop richtet sich an Studierende, Lehrende, Hochschulmitarbeitende und Personen mit einem Interesse an der Zeitgeschichte von Hochschulen im Allgemeinen und der TU Dresden im Besonderen.
| 9:00 | Einführung: Universitätsgeschichte als ‚Randnotiz‘ der zeithistorischen Forschung? Konjunkturen, methodische Zugriffe und Quellen | Aron Schulze (TU Dresden) |
| 10:00 | Kaffeepause | |
| 10:15 | Input: Die vier Dimensionen des ostdeutschen Wissenschaftsumbaus | Prof. Dr. Peer Pasternack (Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg) |
| 11:00 |
Arbeitsphase: Vertiefung der Dimensionen am Beispiel der TU Dresden a) personell b) strukturell c) inhaltlich d) kulturell |
Kleingruppen |
| 11:30 | Abschlussdiskussion: Perspektiven für eine strukturelle Gliederung und inhaltliche Konzipierung von Gesprächen zur Transformationszeit an der TU Dresden |
24. April 2026 (Freitag), 9:00 bis 12:00 Uhr
Open Science Lab 1 (Eingang über Zellescher Weg 25)
Workshop II: Biografische Interviews in Forschung und Lehre
Biografische Interviews zählen zu den zentralen Methoden qualitativer Forschung, zugleich stellen sie Forschende und Lehrende vor besondere methodische, ethische und didaktische Herausforderungen. Der Workshop „Biografische Interviews in Forschung und Lehre“ lädt Wissenschaftler:innen, Lehrende und Studierende dazu ein, sich über den praktischen Einsatz narrativer Interviews auszutauschen und voneinander zu lernen. Im Mittelpunkt stehen Fragen der Interviewführung, Auswertung und nachhaltigen Archivierung sowie die Integration biografischer Interviewforschung in Lehrformate im Sinne des forschenden Lernens. Anhand konkreter Praxisbeispiele und kurzer Impulsbeiträge diskutieren die Teilnehmenden gemeinsam methodische Zugänge und Nutzungsmöglichkeiten von Interviewforschungsdaten. Eine anschließende Arbeitsphase bietet Raum, um Kooperationsideen zu entwickeln und Perspektiven für institutionenübergreifende Forschung und Lehre in Dresden auszuloten.
Leitung: Maren Hachmeister (HAIT)
1. Einführung (30min)
2. Praxisbeispiele (90min)
3. Arbeitsphase in Kleingruppen (45min): a) Interviewforschung in der Lehre, b) Datenmanagement und Nachnutzung, c) Vernetzung und Kooperation
4. Abschluss und Ausblick (ca. 15 min)
08. Mai 2026 (Freitag), 9:00 bis 12:00 Uhr
HAIT, Raum TIL 110 (Helmholtzstraße 6, 1. Stock)
Workshop III: Von der Forschung ins Archiv. Einblicke in Archivierungsmöglichkeiten analoger und digitaler Forschungsdaten
Im Rahmen von Forschungsprojekten entstehen vielfältige, fachspezifische Forschungsdaten. Diese werden gemäß den Standards guter wissenschaftlicher Praxis und den FAIR-Prinzipien nach Abschluss eines Projekts für eine gewisse Zeit in „(Forschungs-)Archiven“ auffindbar und – wenn möglich – zugänglich gemacht. Über diese reine Aufbewahrung von Forschungsdaten (z. B. Audio- und Videodateien oder Transkripte von Interviews) für die durch Hochschulen und Fördermittelgebende festgelegten Fristen hinaus besteht jedoch auch ein nachhaltiges Interesse verschiedener Akteur:innen am dauerhaften Erhalt dieser Daten.
Der Workshop „Von der Forschung ins Archiv“ bietet einen Einblick in die Archivierungspraxis unterschiedlicher Institutionen sowie in die damit verbundenen Rahmenbedingungen (Zuständigkeiten, Nutzung, Kosten). Ein Austausch über die vorgestellten Möglichkeiten ist ebenfalls vorgesehen.
| 9:30 | Begrüßung | |
| 09:35 | Input 1: Lebensgeschichtliches Archiv | Claudia Pawlowitsch (ISGV) |
| 10:05 | Input 2: Universitätsarchiv der TU Dresden (Kooperationspartner des Digitalen Hochschularchivs Sachsen) | Judith Matzke (TU Dresden) |
| 10:35 | 10 Minuten Pause | |
| 10:45 | Input 3: Kontaktstelle Forschungsdaten an der TU Dresden | N.N. (TU Dresden gemeinsam mit SLUB) |
| 11:15 | Input 4: Oral-History.Digital | Herdis Kley (Oral-History.Digital) |
| 11:45 | Abschlussdiskussion |
26. Juni 2026 (Freitag), 9:30 bis 12:30 Uhr
Open Science Lab 1 (Eingang über Zellescher Weg 25)
Zur Kustodie der TU Dresden gehört neben den insbesondere natur- und ingenieurwissenschaftlichen Lehr- und Forschungssammlungen auch ein außergewöhnlicher Kunstbesitz unter anderem mit zahlreichen Werken aus der DDR-Zeit.
Nachdem das historische universitäre Areal in der Dresdener Innenstadt im Februar 1945 nahezu völlig zerstört wurde, setzte ein immenser Bauboom ein. Unter einem 1954 gegründeten Künstlerischen Beirat wurde erstmalig die Ausstattung der neu gebauten Institutsgebäude mit Kunstwerken fachlich begleitet und strategisch vorangetrieben. Die Sammlung ist insofern öffentlich, als alle baubezogenen Werke in und an den Gebäuden sowie die Skulpturen und Plastiken auf dem Hochschulcampus frei zugänglich sind. Darüber hinaus gehören Gemälde, Arbeiten auf Papier und Kleinplastiken dazu, die dem gesamten Hochschulkollegium für Ausleihen zur Verfügung stehen.