ZLSB-Kolloquium zur Lehrkräftebildungsforschung
Das ZLSB-Kolloquium widmet sich dem wissenschaftlichen Austausch zu empirischer Bildungsforschung im Kontext der Lehrkräftebildung. Diskutiert werden Forschungsvorhaben, die sich empirisch mit dem Lehramtsstudium, der Seiteneinstiegsqualifizierung oder der Lehrkräftefortbildung befassen. Über die Professions- und Lehrkräftebildungsforschung hinaus ist das Format auch offen für Vorhaben der Schul- und Unterrichtsforschung. Neben ZLSB-Angehörigen sind auch Gäste willkommen.
3. Donnerstag im Monat, jeweils 14:50 bis 16:20 Uhr
Ort: Seminargebäude 2, Raum s. u.
| Datum | Themen | Referent:innen | Raum |
|---|---|---|---|
| 15.01.2026 |
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für alle Lehrämter – Aktueller Stand der Forschungsarbeit |
W. Spalteholz |
SE2/123 |
| Ausgewählte Befunde der Studierendenbefragung Im Lehramt 2025 | A. Schwalbe | SE2/123 | |
| 19.02.2026 |
Entwicklung des Fächerverständnisses von Lehrkräften anhand narrativer Interviews |
K. Einhorn |
SE2/123 |
| InnovatED – Projektkontext, Bedarfs-analyse und Forschungsvorhaben | S. Drechsel, P. Thamm | SE2/123 | |
| 19.03.2026 |
Studierendenbefragung zweier lehramtsoptimierter MINT-Studiengänge der TUBAF im Projekt Lehramt4you |
S. Thiele |
SE2/123 |
| 16.04.2026 | Gründe für Studienerfolg bzw. Studienabbruch oder -wechsel im Lehramtsstudium |
A. Schwalbe, A. Strehlow |
SE2/25 |
| 21.05.2026 | Befragung von Alumni des BQL-Programms (wissenschaftliche Ausbildung) – erste Befunde | H. Sachse, N. Verheggen | SE2/25 |
| 18.06.2026 |
Die Rolle des Mentoring-Programms zur Lehrerqualitätssicherung im heutigen Bildungsreformkontext Vietnams |
T. Nguyen | SE2/25 |
| 16.07.2026 | Belastungserleben im Blockpraktikum A | M. Posselt | SE2/25 |
| 20.08.2026 |
Von Schwundquoten zu Passungsverläufen – Studienabbruch und Studiengangwechsel im berufsbildenden Lehramt Wirtschaft und Verwaltung |
S. Rodegast (Universität Leipzig) | SE2/123 |
| 17.09.2026 | Alternative Wege ins Lehramt. Überblick über aktuelle Forschungslinien, Befunde und offene Fragen - FÄLLT AUS - | H. Sachse | SE2/123 |
| 15.10.2026 |
Designforschungsprojekt „Lehr-Lern-Raum Inklusion Transfer“ |
T. Czaja | SE2/123 |
| 19.11.2026 | Alternative Wege ins Lehramt. Überblick über aktuelle Forschungslinien, Befunde und offene Fragen | H. Sachse | SE2/123 |
| 17.12.2026 | Lehramt4you: Zweite Befragung an der TU Bergakademie Freiberg – Erste Vergleichsanalysen und Befunde | S. Thiele | SE2/123 |
© Kirsten Lassig
Leitung Team Forschung
NameMr Dr. Rolf Puderbach
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Center for Teacher Education and Educational Research (German abbreviation: ZLSB)
Center for Teacher Education and Educational Research (German abbreviation: ZLSB)
Visiting address:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 23b Zellescher Weg 20
01217 Dresden